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INSTITUTO PICASSO |
| NIVELES |
| Cada curso tiene una duración mínima de 2 semanas impartiéndose de lunes a viernes 4 clases diarias de 50 minutos: de 10 a 14h. En los meses de mayor asistencia de alumnos también hay clases por la tarde de 16.00 a 20. 00 con tal de mantener grupos reducidos. Usted puede empezar cualquier Lunes integrándose en el nivel aunque ya esté empezado, excepto en el caso de ser principiantes que deberá adaptarse a las fechas del calendario oficial. Los grupos reducidos: (2 a 9 alumnos por clase) hacen que el aprendizaje sea muy directo y más eficaz. Usted puede elegir el curso más apropiado a sus conveniencias. |
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NIVEL 1 |
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PRINCIPIANTES(A1)* ELEMENTAL(A2)* Para los estudiantes que no tienen ningún o poco conocimiento de español. Estudiamos las diferencias entre 'ser/estar/hay', los verbos en presente y pretérito perfecto, el futuro próximo, y ejercicios prácticos de pronunciación y vocabulario sobre situaciones de la vida cotidiana. *Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación. |
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NIVEL 2 |
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INTERMEDIO I(A2)* INTERMEDIO II(B1)* Estudiamos los pasados y sus diferencias. Se introducen el futuro, el condicional, formas de obligación, imperativo. Prácticas de conversación controladas y ejercicios de vocabulario. *Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación |
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NIVEL 3 |
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AVANZADO I(B1)* AVANZADO II(B2)* Estudiamos el subjuntivo en presente y pasado, las preposiciones y las diferencias entre ser/estar. Prácticas de conversación, audiciones y vocabulario. *Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación |
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NIVEL 4 |
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AVANZADO III(B2)* Estudiamos la voz pasiva, el estilo indirecto, y las oraciones subordinadas; además de vocabulario y prácticas de conversación sobre temas actuales. *Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación |
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NIVEL 5 Y 6 |
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SUPERIOR I(C1)* SUPERIOR II(C2)* Estudiamos de forma detallada todos los temas gramaticales, textos literarios y temas culturales. Conversación sobre temas de actualidad, audiciones, ampliación de vocabulario, etc... *Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación |
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